古文课堂展风采，教学研讨启新程 ——记西大三实文言文教学研讨发表时间：2017-10-27 15:43 古文课堂展风采，教学研讨启新程 ——记西大三实文言文教学研讨
10月24日上午，按照语文教研组的安排，何姗老师在七年级五班执教了题为《论语十二章》的研讨课，为我们呈现了一堂精彩纷呈的初中文言文教学课，令所有听课老师受益匪浅，收获颇丰。 在课堂上，何姗老师积极实践 “先学后教，以学定教”的教学模式，把知识的重难点巧妙地融入她独特的文言文四步教学法中（不求甚解识大意、咬文嚼字解字词、深入思考求真意、理解背诵长智慧），学生由感知大意到个性化理解，最后熟读成诵。 在 “深入思考求真意”这一环节中，她要求学生个性化地对《论语》中经典语言进行理解，给老师和学生留下了深刻的印象。她运用小故事帮助学生理解文言词汇，启发学生结合自身经验理解经典名句，并利用背景资料理解《论语》中的“真、善、美”，化难为易，让学生在课堂中轻松地掌握枯燥乏味的文言内容。 由于是借班上课，开始学生还不太适应她的教学方式，思维上不敢放开。针对于此，何老师充分发挥她特有的语言魅力，不断去激励励每一位学生，渐渐地课堂上回答问题的人多了，课堂气氛也越来越活跃。在她的带动下，课堂简直沸腾了，学生围绕所学内容畅所欲言，把课堂推向了高潮。
课后，初中语文组的老师齐聚一堂，对何老师的课堂教学给予了充分的肯定，并对文言文的教学进行了专题交流。
西南大学第三实验学校初中语文组 2017年10月24日 |