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爱每一位学生——陈莹
发表时间:2017-07-11 11:00
至今都记得我教的第一届学生,他们的名字和笑脸在我的脑海里,从未忘记。还收藏着他们送我的一大瓶小星星,那是每一个同学自己折的,而且星星上面都有每一个人的名字。还有节日的小卡片,保证书,道歉信
……
所有关于我和他们师生情谊的见证我都收藏着。每次节日的慰问,每一次放假的探望,我都会感
动许久。每一次相聚后的离别,我们都会依依不舍。因为我爱我的学生
,我相信他们也爱着我。
我想,要使爱有效果,必须先了解学生,走进学生的心灵世界,做学生的朋友,和学生促膝谈心,推心置腹地交流,学生就不会对你设防,有了沟通的可能,那么你再教育学生,就可能取得更好的效果。苏霍姆林斯基说过:
“
教育,这首先是人学,不理解孩子
——
不理解孩子的智力发展,不理解他的思维
、
兴趣
、
爱好
、
才能
、
禀赋
、
倾向,就谈不上教育。
”
我记得有位同学平时特别活跃,有段时间沉默寡言,找他聊天,才知道他父亲因为车祸去世了,心情非常不好。后来在我的安慰与开导下,慢慢的走出来,从那之后成绩突飞猛进。走进学生的心灵,那么教育就有可能成功。只要学生愿意把它的苦恼、爱好、心事告诉我们,那么,我们的爱就可能有出色的效果。
同时,要想老师的爱得到学生的认可,老师必须能平等地对待学生,不能厚此薄彼,不能以自己的爱好和亲疏而区别对待学生,我们应该把爱洒向每个学生的心田,让每个学生都能得到老师爱的滋润。我想,爱
那些成绩优异的学生,爱那些自觉遵守纪律的学生,是每个老师的本能
;
而去爱那些所谓的差生,则需要老师的耐心和高尚的道德素养。记得班上的一位男同学英语成绩平时就只能考
50
多分,但是我课后总会单独找他聊天,了解他的具体情况,然后进行单独辅导。他总是很耐心的听我讲,并按照我告诉他的方法进行学习,在期末考试的时候就考了
100
分。当然他还有提升的空间,毕竟总分
150
。后来他有一次专门来找我说
“
陈老师,
谢谢您对我的教导,也谢谢您给我正能量,我会继续努力的。
”
当时特别的感动。
作为老师希望得到学生的认可,而学生也同样希望得到老师的认可。我们老师一定要关爱每一位学生,因为我们的态度,对他们有着至关重要的作用,不仅影响的是一个人,而且是一个家庭,甚至是几代人。
个人
简介及
获奖情况
陈莹,大学本科,文学学士,毕业于长江师范学院英语专业。在国家级刊物发表的论文《高中英语阅读教学的探讨》在全国学术水平评审中被评为
“
全国性科研成果
”
一等奖。曾在学校举办的全员赛课中获第一名。在教学中教学方法灵活有特色深受学生喜欢,
2013
年被评为
“
学生满意教师
”
。所带学生及班级教育教学成绩突出,荣获进步奖与优胜奖。
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